为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等文件精神，践行“健康第一”教育理念，郑州轨道工程职业学院第六届“5·25”大学生心理健康教育宣传月系列活动再添亮色——由校心理健康教育中心主办的第四届大学生心理情景剧比赛暨“手语寄情，守护心声”手语作品大赛近日圆满落幕。两场活动以“剧”润心、以“手”传情，共同搭建起大学生心理健康表达与成长的舞台，为校园注入温暖向上的“心”能量。

心理情景剧：演绎青春困惑，解锁成长密钥

   大学生心理情景剧比赛现场，来自各单位的参赛队伍以生动的舞台表演，呈现了一场关于情绪、成长与互助的心灵盛宴。比赛中，同学们围绕人际困扰、抑郁焦虑、自我认同和成长性哀伤等大学生常见心理议题，自编自导自演。最终《当亦刚不再 “亦刚”》《心门之外》《告别·启航》《便利贴》《原来我也可以做到》等作品脱颖而出。获奖作品通过细腻的独白与生动的表演，将困境中的挣扎、求助时的犹豫与蜕变后的释然展现得淋漓尽致，让观众在共情中读懂心理健康的重要性，学会接纳自我、主动求助。评委点评时表示，这场比赛不仅是艺术展示，更是一堂沉浸式的心理健康教育课，为参与者提供了情绪宣泄与自我觉察的渠道，也为观看者传递了互助支持的温暖力量。

手语作品大赛：指尖传递温情，无声守护心声

   同期落幕的“手语寄情，守护心声”手语作品大赛，以无声的语言诠释了心理健康的另一种表达。全院师生踊跃参与，将校园的自然景致与文化底蕴融入创作：图书馆的静谧长廊里，《努力的人》诉说着拼搏的执着；实训室的明亮灯光下，《裹着心的光》传递着治愈的力量；操场的绿茵场上，《左手右手》展现着同伴互助的温暖。参赛作品紧密围绕大学生现实生活，用细腻的手语动作传递情绪情感，既展现了师生追逐梦想、奋勇进取的精神风貌，也通过“无声对话”的形式，让更多人关注到心理健康的多元表达方式，为校园心理健康文化增添了独特的艺术色彩。

   两场活动的圆满落幕，是郑州轨道工程职业学院推进心理育人工作的生动实践。心理情景剧以“演”共情，让青春困惑在舞台上得到疏解；手语作品大赛以“静”传情，让真挚情感在指尖流淌。双赛联动，不仅丰富了校园心理健康教育的形式，更引导学生在参与中培育积极心理品质，在共情中营造温暖包容的校园氛围。未来，学校将继续以“5·25”心理健康教育宣传月为契机，探索更多贴近学生需求的心理育人路径，用多元的艺术形式守护学生心灵成长，为建设健康校园注入源源不断的“心”动力。