为进一步完善学院心理健康教育三级预警防控体系，提升基层学生骨干的心理危机识别与干预能力，6月4日，装备制造工程学院组织开展心理委员与心理信息员专项技能培训。本次培训旨在明确心理委员与信息员的工作职责，普及心理健康基础知识，强化危机应对意识，织密学生心理健康“防护网”。

   培训伊始，学院辅导员老师围绕“心理委员的角色定位与职责”这一核心主题展开深入讲解。孙老师结合高校学生心理特点及实际工作案例，详细阐述了心理委员与心理信息员在日常工作中“做什么、怎么做、如何做更好”等关键问题。重点讲解了常见心理问题的识别方法、心理危机干预的基本原则以及工作中的伦理保密原则，强调心理委员不仅是班级心理健康的“观察员”，更是师生沟通的“桥梁”与同学身边的“贴心人”。

   在理论知识讲解之外，辅导员孙老师还结合近期校园心理工作的重点，对心理信息员的日常工作流程进行了规范化指导。要求大家在日常生活中保持敏锐的观察力，关注班级同学的情绪波动与行为变化，做到早发现、早报告、早干预。同时，孙老师也强调了心理工作中的自我关怀，鼓励大家在帮助他人的同时，也要保持自身的心理平衡与健康状态。

   理论培训结束后，学院邀请优秀心理委员代表与心理信息员代表进行经验分享与交流发言。心理委员代表结合自身工作经历，讲述了在班级中组织开展心理健康活动、关注特殊同学心理状态的暖心故事，分享了如何通过日常沟通建立信任、如何在尊重同学隐私的前提下进行有效关怀等实用技巧。心理信息员代表则从信息报送与危机预警的角度，分享了在发现同学异常情况后，如何准确记录、及时上报并与辅导员老师协同处理的实际案例。

   学生代表们的发言真实生动、贴近学生生活，引发了在场所有心理宣传员与信息员的共鸣。大家纷纷表示，通过此次培训，不仅明确了自身工作的专业性与重要性，也掌握了更多实用的心理助人技能。在今后的工作中，将切实履行职责，以更加专业、更加温暖的态度关注班级同学的心理动态，为营造积极向上、互助友爱的班级心理氛围贡献自己的力量。

   此次专项培训，不仅提升了心理委员与心理信息员的专业素养与责任意识，也为学院心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实的人才基础。装备制造工程学院将持续加强心理健康工作队伍建设，定期开展专业培训与督导，织密织牢心理健康防护网，为学生的健康成长保驾护航。