一、专业名称及代码

1.专业名称：智能交通技术

2.专业代码：500207

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

三年。

四、就业面向

就业面向分析表

🖂、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和道路交通运行与控制、交通工程项目管理、交通信息采集与数据处理等知识，具备系统集成、安装、调试、交通工程项目实施、交通领域大数据分析处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事道路智能交通系统装调与运维、交通工程项目数字化管理、交通大数据分析与处理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1.素质

（1）    坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）    崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）    具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）    勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）    具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1-2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

（6）    具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。

 2.知识

（1）  掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）  熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

（3）  掌握计算机组成、计算机信息表达，计算机网络，软件编程、CAD 制图等基本知识；

(4)熟练掌握数据基础管理与数据库系统管理与维护等专业知识，熟悉并理解地理信息技术、云计算和信息安全等基础理论知识；

（5）  掌握必需的电工、电子基础理论和知识；

（6）  掌握通信系统的传输、无线、CCTV(视频监控)、电源系统、检测维护等知识；

（7）  了解通信线路、光传输系统、数据通信系统、道路移动通信系统、车载无线通信设备、通信电源的基本原理及相关知识。

3.能力

（1）  具有针对智能交通系统产品的集成、安装、调试、运维的能力；

（2）  具有操作与管理道路交通监控系统、信号系统和停车管理系统等智能交通信息控制与调度的能力；

（3）  具有撰写智能交通设备说明书，绘制智能交通设备图、交通路口设计图、交通标志标线设计图等交通工程 CAD 制图的能力；

（4）  具有开展智能交通项目相关调查，编写实施方案和招投标书等交通工程项目的实施运作能力；

（5）  具有编写程序收集数据、标注数据等针对交通领域大数据的分析与处理能力；

（6）  具有排查系统故障等系统分析和评估的能力；

（7）  具有安全防护和质量管理的能力；

（8）  具有分析问题和解决问题的能力；

（9）  具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

六、课程设置及要求

本专业课程主要包括公共基础课和专业课程。

（一）公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、健康教育、美育课程、职业素养等列入必修课或选修课。

（二）专业课程

专业课程主要包括专业基础课程、专业课程。专业基础课程包括：《物联网技术导论》，《智能交通系统概论》、《电子电工基础》、《传感器应用技术》、《Linux操作系统》、《计算机网络技术》。

专业课程包括：《传感器应用技术》，《智能交通技术》，《C 语言程序设计》，

《数据库应用技术》，《工程制图 CAD》，《无线组网技术》等 1.专业基础课程

（1）  物联网技术导论

课程目标：通过课程学习，让学生掌握物联网体系结构间的理论联系与技术支持能力；掌握一定的物联网组网能力；具备一定物联网专业应用领域中的实际应用能力；具备进一步学习相关专业知识的基本素养。

主要内容：本课程介绍了物联网体系的基本概念和技术理论，编码、自动识别、 WSN 等感知层技术，传输层的各种网络技术，云计算和数据库等处理层技术，物联网安全与管理，物联网在各行业的应用，物联网各层次的主要技术指标等。

教学要求：掌握物联网体系结构间的理论联系与技术支持能力；掌握物联网体系的概念和理论，具备一定的物联网组网能力；在物联网专业应用领域中的能够运用所学知识解决实际问题；具备进一步学习相关专业知识的基本素养。

（2）  智能交通系统概论

课程目标：掌握道路交通系统的基本构成、智慧交通的发展趋势，了解道路运输系统的基础构成、智能运输系统的系统结构，常用道路交通信息系统的工作原理、符号和用途。为学生后续学习专业技术和从事实际操作打下初步基础。

课程内容：道路交通系统概述；道路运输系统构成；智能交通与运输系统的理论与技术基础；智慧交通的内容、发展现状与趋势。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位，促进学生技能的培养要紧密结合生产实际，并注意及时跟踪先进技术的发展。

（3）  电工电子基础

课程目标：掌握必须具备的基本理论、基本原理、分析计算电路的基本方法，常用电子元件的工作原理、符号和用途；熟知典型电子电路的工作原理。为学生考取电工证以及今后学习专业技术和从事实际操作打下初步基础。

课程内容：电路基本知识与定律；直流电路；电磁和电磁感应；单相正弦交流电路；三相正弦交流电路；安全用电；电路的过渡过程；磁路与铁心线圈等；二极管及其应用；三极管及放大电路基础；常用放大器；直流稳压电源；组合逻辑电路；触发器；时序逻辑电路；555 定时器等。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位，促进学生技能的培养要紧密结合生产实际，并注意及时跟踪先进技术的发展。

(4)计算机网络技术

课程目标：本课程主要讲授数据通信网、计算机网络、网络互连与接入技术的基础知识，使学生初步具有配臵网络参数、组建小型局域网的能力。

主要内容：计算机网络基础知识，数据通信的系统模型，数据交换技术，网络体系结构 OSI 七层模型及工作原理，TCP/IP 协议体系结构及层工作原理，局域网拓扑结构，以太网技术，网络互连设备及互联方法，网络设计的一般方法，综合布线的传输介质与设备，IP 编址及子网划分，TCP、UDP 协议，域 系统配臵，WWW 服务器配臵，FTP 服务器配臵，远程登录配臵，DHCP 配臵，广域网分类与技术；能根据用户需求制定中小型局域网组网方案、绘出网络的物理拓扑结构，并列出相应设备清单；根据给出的设计方案，正确连接一个物理局域网络。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位，促进学生技能的培养要紧密结合生产实际，并注意及时跟踪先进技术的发展。

（5）  Linux 操作系统

课程目标：培养学生熟练掌握管理和维护 Linux 网络操作系统的技能，具备在 Linux 平下搭建 WEB、FTP、DHCP、DNS、SAMBA、NFS 等网络服务的能力。培养学生的创新精神，增强学生敬业爱岗的职业意识、提高良好职业道德和质量服务意识，从而为其后续核心专业课学习奠定良好基础。

主要内容：培养学生熟练掌握管理和维护 Linux 网络操作系统的技能，具备在 Linux 平下搭建 WEB、FTP、DHCP、DNS、SAMBA、NFS 等网络服务的能力。Linux 的常用命令和管理方法。

教学要求：利用任务驱动式教学，提高学生学习热情和课堂参与度，不断强化基础知识训练，同时在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。

（6）  交通地理信息系统

课程目标：掌握地理信息与数据系统的体系结构、地理信息系统和在交通数据处理中的应用。

主要内容：地理信息系统概述、地理信息空间参考系统、地理空间数据的组成与

特征、地理空间数据质量与不确定性、空间数据库技术、地理空间数据数字化与可视化表达、移动互联网地理信息技术、空间分析。

教学要求：利用任务驱动式教学，提高学生学习热情和课堂参与度，不断强化基础知识训练，同时在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。

2.专业课程

（1）  传感器应用技术

课程目标：掌握不同类型的传感器应用实例、测量原理、测量电路；具备自动检测技术方面的基本知识和基本技能，能解决生产中传感器的选型、安装、调试、排除故障等方面的问题，初步形成解决生产实际问题的能力；同时深化学生团队协作能力、沟通交流能力、组织协调能力，提高学生的专业素养，并为后续课程深入学习和应用打好基础。

课程内容：检测基本知识；电阻式传感器；电感式传感器及应用；电容式传感器；热电偶；光电传感器；其他类型的传感器；数字式传感器及应用和检测技术。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；在着力传授基本知识、基本理论和基本方法的基础上，通过作业、案例讨论、实验等环节，培养学生运用物理、电路、数学、工程科学和专业知识解决测试技术领域复杂工程问题的能力。

（2）  智能交通技术

课程目标：掌握交通系统关键设备与技术的工作原理、工作方式与工作场景；能够利用一定的工具采集、存储与管理交通系统数据。

课程内容：交通信号控制；交通检测与监控；交通设备管理；交通信号数据管理；交通数据分析，交通网络优化；交通案例分析。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养；掌握相关项目的实际开发和实施过程，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

（3）C 语言程序设计

课程目标：掌握供配电系统的知识和理论；初具供配电系统设备和线路的运行、维护能力；掌握基本技能并具备分析和解决问题的能力；了解和学习相关企业的新技术。

课程内容：电力操作安全规范；倒闸操作；高压配电装臵检修、故障排查、继电保护测试；低压配电装臵电路设计、装调及故障排查；智能电力监控系统编程调试等。教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；注重加强理论知识和实践技

能的联系，理论知识以够用为度，实践技能注重针对性和应用性；力求做到重点突出，取材新颖，做到教学模块化，模块具备可组合性、可选择性。

（4）  数据库应用技术

课程目标：掌握数据库管理技术的发展历史、数据库系统的基本概念、DBMS 的功能和作用、数据库的安全性和完整性、关系型数据库的基本概念。

课程内容：掌握数据库的设计、表的基本操作、开发工具的使用方法。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；重点培养学生具备完备的组态技术知识，具备一定的人机界面设计能力和较好的触摸屏组态监控系统设计和实践能力。

（5）  工程制图 CAD

课程目标：掌握应用计算机绘制工程图样的基本能力；掌握几种投影法的基本理论及其应用，培养对三维形状及相关位臵的空间逻辑思维和形象思维能力，                                                                                                             初步掌握相关的工程制图国家标准，并掌握查阅标准零件、标准结构、公差与配合等国家或部颁标准的方法与能力及阅读工程图样的基本能力。

课程内容：投影基础；构型设计；表达方法；绘图技能；制图规范；专业图样绘制与阅读。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；重点培养学生具备完备的组态技术知识，具备一定的人机界面设计能力和较好的触摸屏组态监控系统设计和实践能力。

（6）  无线组网技术

课程目标：通过本课程学习，能根据用户需求进行网络状况的需求分析，能选择合适的无线个域网适配器，能正确配臵无线适配器，能根据用户需求合理选择合适的无线网络组件，了解无线局域网规划流程，掌握无线局域网现场工勘方法，掌握无线局域网覆盖设计方法。

主要内容：课程的理论教学主要内容包括无线网络基础、SOHO 无线局域网络组建、中型企业无线网络组建、无线网络安全等。实践教学主要包含无线局域网工程设计，要求会无线局域网性能测试、流量测试、覆盖测试，能够使用无线网络管理软件，能够解决常见无线局域网常见故障问题。

教学要求：融入课程思政，立德树人贯穿课程始终；重点培养学生具备完备的组态技术知识，具备一定的人机界面设计能力和较好的触摸屏组态监控系统设计和实践能力。

七、课程结构比例

智能交通技术专业课程结构比例表、课程设臵及教学学时分配表安排如下：

本专业学生毕业时必须在规定的学时内达到本专业计划的 133.5 学分，且所有课

程考核必须合格，其中必修课程必须达到 118.5 学分，选修课 15 学分，实践教学环节

28 学分方准予毕业。

八、教学进程总体安排（见附表）九、实施保障

（一）师资队伍

1.  师资队伍结构

专任教师数量和结构满足本专业教学需要，按学生数与专业专任教师数比例不高于 25:1 的标准配备专业师资。

所有专任教师必须取得高校教师资格证书。专任教师中 70%以上具有硕士学位。35岁以下的教师必须具有硕士及以上学位。专任教师中具有高级职称教师占专任教师总数的比例≥20%。

1

（二）教学设施

1.  校内实训室基本要求如下表所示：

实训室配臵与要求

2.  校外实训基地基本要求如下表所示：

校外实训基地配臵与要求

3.  实习基地基本要求

能提供轨道通信线务维护、现场物联设备综合维护、无线网络维护、终端维护及网管维护等相关实习岗位，涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；保证实习生日常工作、学习、安全、保险保障。

4.  专业教室基本条件

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。如多媒体电子教室、计算机、通畅的网络环境（互联网接入或 WiFi 环境，并具有网络安全防护措施）、信息化教学平等。

（三）教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1.  教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用委员会，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.  图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：RFID 技术、传感器技术、数据库技术。

3.  数字教学资源配臵基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

已建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

（🖂）学习评价

已完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（六）质量管理

教学质量管理是为保证培养规格，促使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书所规定的要求，对教学过程和效果进行指导、控制，按照培养目标的要求安排教学活动，并对教学过程的个阶段和环节进行质量控制的过程。

（1）     制定详细的教学工作计划，明确教学工作目标，保证教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转；

（2）    加强教师的教学质量和学生的学习质量管理；

（3）     组织开展教学研究活动，对教学团队、课程群成员，制定教研工作目标，促进教学工作改革；

（4）     深入教学第一线，加强检查指导，建立健全巡课、听课、评教、评学制度，定期开展公开课、示范课等教研活动，及时总结经验，提高教学质量；

（5）    建立有效的教学督导制度、与企业联动的实践教学环节督导制度；

（6）     建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校学生学习情况、毕业就业情况等进行分析，结合国家和本地人才需求，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况；

（7）     专业教研室充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

十、毕业要求

修完教学计划规定的全部课程中规定课程 133.5 学分，其中必修课 118.5 学分，

选修课 15 学分，实践教学环节 28 学分方准予毕业。

附表：智能交通技术专业教学进程总体安排

附表：智能交通技术专业教学进程总体安排