新学期开学以来，为进一步规范课堂教学和全面提升心理健康教育育人实效，全体专兼职教师于8月28日至10月10日举办心理健康教育教学“磨课”系列活动，围绕如何打磨“我校心理健康教育教学亮点”，系统讨论了教育理念、教学手段和评教方法。一阶段任务圆满完成。
开学季聚焦课程创新与课程结构化设计，对本学期《大学生心理健康教育》课程进行提升和优化，重点围绕“理论讲授+体验分享+小组实践”的教学模式。明确要求任课教师增加课堂互动与实践环节的比重，如心理学实验导入、行为训练、小组合作、角色扮演等。推动教学模式从传统讲授向体验式、沉浸式和翻转课堂转变，融入积极心理学、团体辅导、心理剧小组展示和心理微视频。进一步优化作业形式，从提出论点到过程实践和得出结论、从有知识到有思想、从知道到做到再到拥有，为学生架起“活”的课堂，成为“跃”的人生智慧。
“磨课”活动气氛融洽，教师们畅所欲言，积极“说课”、展示教学设计方案及教学课件，充分展现了专兼职教师专业素养与协作精神。老师们纷纷表示，袁老师传授心得，见解独到，是我们学习的榜样，同时也感谢其发挥传帮带作用。新学期，心理健康教育教将以“磨课”为起点，以更饱满的热情、更专业的素养和协作精神，扎实推动“我校心理健康教育优秀课程”的进度，为构建积极和谐的校园文化贡献力量。
