为进一步提升我校心理育人工作质量，不断提高大学生心理健康水平和心理健康素质，营造积极向上的校园氛围，构建“五育融合 健心树人”心理育人格局，我校于2025年5月开展了以“培育积极心态 增强心理韧性”为主题的第五届心理健康宣传教育月系列活动。

一、心有暖阳爱伴成长

1.“亲恩入境，爱愈有声”感恩父母视频征集

学生在镜头前向父母表达真挚情感，通过语言大声说出心底的爱，常怀感恩之心，发现身边细小的幸福。

2.“遇见美好·感谢有你”--夸夸我心中的TA

同学们用心发现身边人的闪光点，并用文字和绘画的形式将这些美好表达出来，从而促进班级同学之间的情感交流，增强班级凝聚力。同时学会以积极的心态看待他人，培养乐观向上的生活态度。同学们意识到，赞美他人不仅能让对方感受到温暖与认可，也能让自己收获快乐与成长。

二、家校共育赋能成长

1.“名家论道·知行共筑”--专业心理知识讲座

郑州市第九人民医院心理医院临床心理治疗师的专业讲座，不仅提升了教师心理健康育人能力，提升我校心理健康教育工作水平，而且进一步筑牢了学生心理健康安全防线。

2.心理咨询案例团体督导，助力专业成长。

中国心理学会注册督导师的线上案例督导将抽象理论转化为可操作的临床决策，极大提升了心理咨询师的个案概念化能力，拓宽了思维，对于以后的咨询工作大有裨益。辅导员代表则从中获得识别学生心理状态的观察维度，更有利于以后对学生工作的把握和评估。

3.“心向阳光·韧性成长”，传递温暖力量。

各学院针对心理健康教育宣传员、宿舍信息员的心理知识培训、主题班会等，有利于其发挥朋辈力量，传递心理健康知识，更好地掌握心理健康知识，提升自身的专业素养，传递温暖力量，用爱心和耐心去帮助每一位同学，为同辈营造一个更加和谐、积极的学习和生活环境。

4.“智启心窗·家校共育”家长赋能课堂

家校合作在学生心理健康教育中的关键作用。家长是学生心理健康的第一守护者，学校是学生心理健康教育的重要场所。家长课堂让家长了解学生心理发展的规律，认识到与学校保持密切沟通的重要性。同时了解学校为学生提供的心理健康教育资源，鼓励家长在发现问题时及时与学校联系，共同为学生的心理健康保驾护航。

三、心花怒放多彩成长

1.“笔绘心晴·色彩愈见”曼陀罗绘画展

曼陀罗绘画以艺术疗愈为媒介，构建起心灵对话的彩虹桥。学生通过结构化绘画将情绪具象化表达，过程轻松，表达真实，风格多样，思考深入。学生体验情绪流动与内心平静的同时，达到释放压力、探索自我之目的。

2.“无界创作·智能绘梦”AI情绪画作征集活动

“人工智能+艺术疗愈”的跨界融合，成功吸引全校众多师生参与，开创了我校心理健康教育与人工智能技术融合的先河。当算法与情感产生共鸣，科技便有了温度。本次AI情绪画作品征集活动成功搭建起数字时代心灵对话的新桥梁，在理性和感性的交汇处，我们终将找到治愈的力量。

3.“绘心世界·漫享生活”四格漫画大赛

本次漫画大赛以艺术为载体，搭建了情感表达与心理疗愈的桥梁，有效提升了学生对心理健康问题的关注与理解，营造了温暖包容的校园氛围。

4.“光影力量，照见心光”观影活动

活动以电影为载体，成功搭建了心理健康教育的轻松场景，实现了”寓教于影“的目标，引导学生通过艺术形式探索内心世界，实现心灵的隔空交流。

四、心智探索赋能成长

1.“燃动校园·心跳加速”校园酷跑活动

2.凝心聚力·共筑心桥--心理素质拓展活动

各学院的心理素质拓展活动，吸引了众多同学积极参与。同学们在团队协作中领悟信任与责任，在沟通游戏中学会倾听与表达，在突破舒适圈中淬炼心理韧性。未来面对学业和人生挑战，同学们将在接纳脆弱中变得强大，在不断前行中持续成长。

五、悦见自己预见未来

1.“心光剧场·青春绽放”第三届校园心理情景剧展演

作品聚焦自我觉察、新生适应、人际沟通等不同侧面，通过剧情设计、表演技巧、主题深度，多视角呈现学生成长中的心理困惑与突破，通过“以剧育人”的形式，让学生在观演与创作中实现自我探索与心灵成长，是当前心理健康教育的创新载体。此次展演不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的碰撞与启迪，是我校主题心理情景剧与《心理剧集》为载体形成的“校园文化建设优秀品牌”的延申，是心理健康教育走深走实的重要实践活动。

2.“光影润心·微视启思”第四届心理微视频比赛

本次心理微视频大赛成功通过新媒体形式拓展了心理健康教育的影响力，作品覆盖大学生核心心理需求。这些兼具创意与教育意义的获奖视频，已纳入校级资源库，将作为课程素材持续发挥育人效能。

本次心理健康教育宣传活动月活动成效显著。全校师生参与规模创新高，有近8000名师生参与，品牌效应凸显，打造了校级校园心理情景剧项目品牌和心理健康微视频大赛独有特色，充分发挥了校院联动机制，线上线下结合模式扩大了活动覆盖面，朋辈互助体系有效延伸了服务触角。

未来，我校将继续深化心理健康教育工作，创新活动形式，打造更多特色品牌活动，建立活动效果评估与反馈机制，持续深化“五育融合，健心树人”工作目标，构建更具温度与深度的心理健康教育体系，为学生心理健康发展筑牢坚实保障。