文化传承：扎染技艺中的民族智慧

活动现场，学生干部通过黑板报与讲解，系统介绍了扎染的历史渊源、制作工艺及苗族、白族等民族的特色扎染文化。从“扎缚松紧”“染液时长”等技艺要点，到“螺旋纹”“几何纹”等图案设计，师生们边听边实践，在布料上尝试创新表达。“一块白布能变成独一无二的艺术品，就像56个民族各有特色，却共同绘就中华文化的绚丽画卷。”一名参与学生感慨道。

实践协助：方寸布料传递团结情

操作桌前，师生们结对创作，以扎染为媒增进理解。汉族与苗学生合作，将“仙鹤纹”与“蝴蝶妈妈纹”融合，寓意“各民族并肩前行”；回族与满族学生以头花为载体，结合“几何纹”与“盘肠纹”，形成“吉祥结”，诠释“差异是搭桥的石头”。现场协作氛围热烈，方寸布料成为传递团结的温情载体。

师生共融：在创作中深化理解

活动过程中，教师代表与学生共同探讨纹样设计，将传统纹样与现代审美结合。例如，将“回族的严谨几何纹”与“蒙古族的灵动盘肠纹”融合，创作出兼具文化内涵与艺术美感的“团结纹”作品。装备制造工程学院党总支书记李亚楠表示：“民族团结教育需要这样的实践，让学生在动手中感受文化的交融与共鸣。”

成果展示：校园里的文化风景线

经浸染、漂洗、晾晒后，素白布料蜕变为色彩斑斓的艺术品。师生们将成品挂在绳线上，微风拂过，布料轻摇，与教学楼、绿树相映成趣，成为校园里一道兼具文化味与青春感的风景线。“每一块染布都是独一无二的，就像我们每个人都是中华民族不可或缺的一部分。”装备制造工程学院院长许培援说。

教育延续：让团结之花常开不败

党委副书记董胜在总结中强调：“民族团结教育需如扎染般精准细致、耐心浸润，通过实践将‘中华民族一家亲’的种子播撒进师生心田。”据悉，本次活动的扎染成果将在校园展览，并纳入新生入学教育内容。后续，学校还将推出“民族纹样黏土浮雕”“光电锦鲤灯DIY”等系列实践活动，进一步推动民族文化与现代教育的深度融合。