为深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实锻造立德树人根本任务的关键课程，持续巩固习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主阵地，根据《教育部办公厅关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，11月13日，党委书记张旭虹、常务副校长宿金勇、教务处处长王季方、教学督导室主任陈君深入马克思主义学院教学一线，开展“听、启、备、办”四环联动的思政课教学提升新机制，全面激活思政课育人效能，开启立德树人新征程。此次会议由马克思主义学院党总支书记姚静华主持，马克思主义学院班子成员及教师代表参与座谈。

一线听课察实情  把脉课堂促提升

张旭虹一行深入教学一线，采取“随机听课、现场点评、即时反馈”的方式，听取了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《思想道德与法治》和《形势与政策》三门核心课程。在听课过程中，校领导认真查阅任课教师提供的学生常见问题清单，重点关注思政课教师的教学设计、内容把握、方法运用及课堂效果，并在课后与任课教师进行深入交流，反馈相关意见。此次听课聚焦理论阐释的准确性、教学方法的创新性、课堂互动的实效性，为后续优化教学质量提供了精准靶向。

启动仪式明路径  凝聚共识启新篇

随后，张旭虹一行移步马克思主义学院会议室，共同出席郑州轨道工程职业学院“2025—2026 学年思政课课堂教学提升行动”启动仪式暨思政课集体备课会。在庄重而热烈的氛围中，马克思主义学院院长韩超宣读本学年思政课课堂教学提升行动的实施方案，并围绕师资队伍建设、教学资源整合、教学方法创新等关键方面作了系统汇报。韩超表示，本次提升行动聚焦思政课建设与党的创新理论武装同步推进，紧扣“八个相统一”要求，旨在显著增强思政课的针对性和吸引力。方案将系统推进建强师资队伍、规范集体备课、优化教学内容、创新教学方法、强化数字赋能五大举措，着力打造高水平思政课堂，为落实立德树人根本任务提供坚实保障。

集体备课聚智慧  深研细磨出精品

在集体备课环节，尹贻旭老师围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中“建设社会主义文化强国”专题进行系统说课。结合二十届四中全会关于十五五规划建议：文化繁荣兴盛是中国式现代化的重要标志，引出扎实推进文化强国建设的战略部署，围绕“为何建、建成什么样、怎么建”的逻辑主线，聚焦学生关切的“文化软实力竞争”、“反对历史虚无主义”等共性问题清单，巧妙融入故宫文创、非遗实践等鲜活案例，力求实现从知识解码到情感共鸣，最终升华为行动自觉的教学目标，激励青年学子在实践中坚定文化自信，勇担时代重任。

现场办公解难题  精准施策促长效

调研最后，校领导现场办公，直面难题、精准施策，以常态化机制夯实思政育人根基，为高质量发展注入持久动能。宿金勇在讲话中强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须紧扣“铸魂育人、守正创新、融合赋能”的总体思路。他提出四点建议：一是坚守初心，把牢政治方向，将党的创新理论融入教学全过程；二是深化融合，凸显轨道特色，推动思政课与专业课程双轨并进，打造“思政+轨道”特色育人体系；三是协同联动，汇聚育人合力，构建“思政+专业+企业”三维协同机制，实现理论教学与社会实践同频共振；四是建强队伍，夯实发展根基，完善教师“教学能力+师德修养”双提升机制，打造一支优秀的新时代思政“铁军”。

张旭虹在总结中指出，本次推门听课和集体备课会成效显著，授课教师展现出的专业素养与教学热情，充分体现了马克思主义学院教师队伍的良好风貌。面对新形势新任务，他对全体思政课教师提出三点希望：一要深化理论学习，筑牢信仰根基，不断提升政治素养和理论功底，做马克思主义的坚定信仰者和传播者；二要坚持学生中心，创新教学方法，提升课堂吸引力和感染力，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程；三要聚焦质量提升，打造思政金课，深入推动教学改革，显著提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。他表示，学校将一如既往地全力支持马克思主义学院的建设与发展，提供坚实支撑，搭建良好平台，期望马克思主义学院奋楫笃行，建强思想引领主阵地，打造铸魂育人“金课”，在新时代职业教育发展征程中谱写绚丽篇章。

“提升行动”赋能思政课堂，“四环联动”擘画育人新篇。此次调研既是对思政课建设的系统审视，也是对立德树人初心的深刻践行。未来，马克思主义学院将以更坚定的信念深耕思政课堂，以更创新的方法点燃教学活力，以更博大的情怀滋养学子心灵，让真理之光照亮学子前程，让信仰之火代代相传，努力打造思政教育新高地。