聚焦课题研究赋能课程育人—— 基础教学部直属党支部书记尤战杰主持的课题顺利结项

近日，基础教学部直属党支部书记尤战杰主持的河南省教育科学规划一般课题——《“大思政”格局下高职高等数学课程思政路径探究》顺利通过结项验收。

该课题立足高职高等数学教学实际，聚焦“大思政”格局下的育人要求，系统探究高等数学课程思政建设的有效路径，将思政元素有机融入课堂教学，实现知识传授与价值引领的有机统一，形成了一批具有推广价值的理论成果与实践经验，为高职数学课程教学改革提供了有益参考。

课题研究期间，课题组扎实开展调研、实践与总结，积累了丰富的课程思政案例和教学设计。此次课题顺利结项，能够为基础教学部带来一定的积极意义：一方面，课题积累的研究成果为部门建立课程思政资源库奠定了坚实基础、提供了宝贵素材，有力地推动了课程思政建设向纵深发展；另一方面，也极大地鼓舞了广大教师，激发了他们投身教学研究、开展课程思政探索的热情，对营造浓厚的教科研氛围起到了积极的示范引领作用。

下一步，基础教学部将以此次课题结项为契机，持续深化课程思政建设，鼓励更多教师立足岗位开展教科研工作，不断提升课堂教学质量和育人实效，为学校高质量发展贡献力量。